LA EDAD DEL " NOSOTROS ".


A los niños el juego les proporciona el máximo interés; les resulta muy, muy placentero jugar con otro niño así no sea de la misma edad, es una de las cosas que les hace sentir muchísimo placer. Es porque a través del juego no solo disfruta sino que a través del juego expresa situaciones reales o dolorosas.

A través de la repetición del juego el niño, va pensando y elaborando una y otra vez situaciones placenteras y dolorosas; a través del juego trata de entender, comprender por qué le sucede este u otro hecho personal. Por ejemplo, quiere entender por qué papá no lo ve mucho o por qué papá no lo recogió o se olvidó de salir con él y en el juego quiere entender si es importante para él o el por qué ?. Mamá lo deja y se va de viaje por mucho tiempo y se pregunta si acaso no es importante para ella .

Estas son preguntas que se va haciendo el niño sin hablar , sin pronunciar ni una palabra solo a través de un juego solitario. El adulto cree que el niño no se da cuenta de lo que pasa a su alrededor cuando es todo lo contrario, al niño no se le pasa nada, se da cuenta de todo, solo que no lo verbaliza, lo actúa a través del juego.

Se pregunta por qué papá prefiere al hermano menor que sabe jugar scooter y el no sabe tanto como el hermano . Se puede preguntar qué tengo yo para que mi padre no pase más tiempo conmigo ? Por eseo repite el juego una y otra vez para entender cuál es la razón de lo que le pasa.

Esta es la razón para que el adulto deba respetar el juego individual de cada chico. Lo mismo debe suceder con el juego grupal.

Al tener los chicos 7 u 8 años, cuando están en grupo juegan de modo separado, las chicas con las chicas y los chicos con los chicos y si alguien rompe las normas del grupo les dicen cosas feas que hieren la estima del chico, pero así son los chicos francos y transparentes. Si un chico se acerca al grupo de las niñas le dicen "gay" y si una chica se acerca al grupo de los chicos le dicen "machona". Es una de las reglas básicas. Otra regla es que no sea tramposo, sino que cumpla con las reglas del grupo. Al chico que hace trampa le dicen de todo. El grupo presiona al chico que rompe la regla a que se alinee con las normas que el grupo tiene y las aprenda a aceptar y si las respeta nuevamente es incorporado.

Las reglas, las normas las ponen ellos y las respetan y las hacen respetar en su sociedad en pequeño. Ocho , nueve años es la edad máxima para terminar de aprenderlas , de incorporarlas y por medio del juego las aprenden de modo divertido, a través del cariño y del afecto que se tienen porque son " amigos", "patas". El grupa valora las normas colectivas que van a regir el comportamiento de todos.

Todos y cada uno de los chicos cumple un rol en el grupo; no hay uno que no cumpla un rol. Uno será el líder , el dominante, el otro el sumiso, el otro el rechazado, el rechazador, la víctima, el callado, el movido, el inquieto, el payaso, etc. , etc. Pero lo más importante es la acomodación que cada uno tiene en el grupo y lo más importante a esta edad es que el chico se sienta perteneciente a un grupo, que tenga su grupo y que las experiencias que tenga en el día a día lo llenen a tal punto que se sienta perteneciente a ese grupo y no a otro. Que tenga un grupo definido. Y que se sienta tan contento de que el amigo haya metido una canasta como si él la hubiera metido.

Este sentimiento se llama "sentimiento de pertenencia" y es uno de los sentimientos más importantes que previenen la drogadicción, no el único pero sí es muy importante; es decir, es necesario que los padres favorezcan la socialización del hijo y más a esta edad, la " edad del nosotros" . El grupo de los chicos es un sociedad en pequeño donde cada uno cumple un rol y así se prepara para la sociedad de cuando sea grande.

El padre de familia no debe esperar a que el hijo tenga 7 años para favorecer la pertenencia a un grupo. La familia como grupo familiar debe tener un activo mundo social, donde dos fines de semana pasen con los familiares o amigos de la familia, que a su vez tengan familia, para que los niños jueguen ; otra semana salga la familia sola y otra semana la pasen en casa haciendo cosas juntos.


El MUNDO DEL RECREO EN LOS COLEGIOS.

Hay un intenso mundo que sucede alrededor del recreo en los colegios. es el mundo del juego, donde cada chico se enfrenta día a día al mundo del juego y donde cada uno cumple un rol. Primeramente, el chico tiene que sentirse seguro internamente para luego sentirse parte de un grupo. Tiene que quererse a sí mismo , y así , va a poder acercarse a un niño, a un grupo y poder ser parte de él , disfrutar plenamente de la compañía de los demás y disfrutar del juego. Y conforme vaya sintiéndose bien va a poder plastificarse y adaptarse a diferentes roles.

La hora del recreo es un mundo muy placentero para el chico, muy esperado porque se libera de las reglas del aula y de las normas del colegio para ser libre e independiente. Y para el chico lo mejor es ser libre y disfrutar de su libertad porque mientras es libre crea, disfruta de sus fantasías, se libera de las normas que tiene que respetar en las horas de clases. Es parte de la salud mental de los colegios salir al recreo a jugar.
Cada edad tiene sus juegos preferidos , sus reglas y cada uno cumple un rol dentro de ellos. Lo importante es poder aprender a observar los recreos , a los chicos ya que a cada edad las motivaciones son diferentes.